La Enseñanza en la Atención Oncológica en Brasil: Necesidades y Oportunidades

Resumen

Introducción: El Instituto Nacional del Cáncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) actúa en la educación, la formación y desarrollo de recursos humanos en oncología en la luz de las políticas en salud y educación. Las actividades educativas son desarrolladas por el Departamento de Educación que, para mejor planéalas, ha llevado a cabo este estudio. Objetivo: Identificar la demanda de conocimientos en oncología de las diferentes categorías de profesionales de la salud, en las diferentes regiones del país, que indiquen las prioridades a nivel nacional. Método: Se ha elaborado un cuestionario auto administrado que fue distribuido a los Departamentos de Salud del Estado, asociaciones científicas, Consejos Federales de las categorías profesionales, Centros y Unidades de Alta Complexidad en Oncología, Secretarias Municipales de Salud de las capitales de los estados, Comités de Educación del INCA y Coordinaciones Provinciales de Salud la Familia. Los datos se tabularon en una hoja de cálculo Excel, y para el análisis descriptivo, se utilizó el programa estadístico EPI-INFO. Resultados: 477 cuestionarios fueron recibidos e indicaron el desempeño profesional en la atención primaria como la demanda más urgente, seguido por los cuidados paliativos, por la actuación a nivel ambulatorial y por las nociones en básicas de control y prevención del cáncer. Además, en relación con el tipo/ localización del tumor, se identificó una mayor necesidad de habilidades en la atención al cáncer de mama y al cáncer cervical. Conclusión: Tales resultados permitieron la decisión de construir un perfil de la demanda de cualificaciones, que sirven como base para la estructuración de las actividades educativas dirigidas a las necesidades.